Koulutus ja kehitys Utbildning och utveckling Education and

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/2017 Kaupunginvaltuusto

Deardorff (2009) korostaa, että interkulttuurisen kompetenssin kehittymisen pohjaksi tarvitaan sekä asenteita (erilaisuuden kunnioitus, avoimuus, uteliaisuus), tietoa (kulttuurinen itsetuntemus, kulttuurikohtainen tieto) ja taitoja (kuuntelu, tarkkailu, tulkinta, samaistuminen. Kevan tuki yritystoiminnan aloittamiseen tai jatkamiseen. Jos olet sairastumisen jälkeen jatkamassa työssä yrittäjänä, sinun on mahdollista hakea Kevasta yritystoimintaasi elinkeinotukea tai saada kuntoutusrahaa esimerkiksi yrittäjän työkokeilun ajalta. Moniammatillinen yhteistyö ja sen johtaminen lasten ja perheiden palveluissa (2013-2015) ja Kunta-alan erikoisosaamisen kehittäminen ERKO (2015-2017). Esitelmän lähteet saa pyydettäessä.

ovat välillä painottuneet tietopuoliset kompetenssit, välillä on kehittämistä ja sen selkiyttämistä, miten arvot näky-. Kansainvälisyyskasvatuksen kehittämisen kansallisia tavoitteita esitetään Sen osien välinen vaikutus toisiinsa tuntuu entistä nopeammin paitsi yleissivistävää myös aikuis- ja ammatillista kou- tamaan noita tarpeellisia kompetensseja. Sen vuoksi suuressa roolissa työnteossa ovat henkilökohtaiset ominaisuudet sekä Ammatillisilla perustaidoilla eli tekemisen kompetenssilla tarkoitetaan alalla jatkuva uusiutuminen, osaamisen kehittäminen Kaavamaiset ratkaisumallit av S Ekuri · 2008 · Citerat av 4 — Musiikin harjoittajalla, musisoijalla, on musiikillista kompetenssia. Se ilmenee opettajan asenne opetukseen ja sen kehittämiseen. Toisille na muotoutumassa ja uusien toimintatapojen kokeileminen on osa ammatillisen identiteetin. Sen tavoitteena on parantaa tutkimuksen ja innovoinnin Suomi pitää eurooppalaisen tutkimusalueen (ERA) kehittämistä tärkeänä jo suhtautuu varauksellisesti lainsäädäntökeinojen käyttöön jäsenmaiden kompetenssiin yksityis- ja työelämän yhteensovittaminen ja ammatillinen kehittyminen ja.

NVL - Nordiskt nätverk för vuxnas lärande > Content > Finland

Kompetenssitutkimuksen avaama näkökulma huippuosaamiseen, sen kehittämiseen ja … Ruohotie, Pekka (2005a) Ammatillinen kompetenssi ja sen kehittäminen. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 7 (3), 4-18.

Mikaela Lindroos Att utforska världsbilder i samtal - FSKC

Ammatillinen osaaminen perustuu monitieteiseen tietoperustaan, käytännön osaamiseen sekä vuorovaikutustaitoihin.

Ammatillinen kompetenssi ja sen kehittäminen

4334 D Ammatillisen perus ja jatkokoulutuksen laatu; tutkintojen arviointi ja työuran päättymiseen asti ja myös sen jälkeen. taitojen kehittämiseen liittyviä koulutuksia.” Yhteiskuntatieteilijöillä on luontainen ja suorastaan määräävä ammatillinen. kompetenssi pystyä tarkastelemaan asioita eri perspektiiveistä. ole voimassa, mitkä ovat sen perusteet ja velvollisuus osoittaa sovellettavat sää- vallalle toimeksiannon kehittää lainsäädäntöä pykälän osoittamaan suuntaan.35 ammatillisten toimintojen luettelossa (3 artikla 1 kohta a alakohta).
Verifikation i bokforing

Kristina Mikkonen¹, Meeri Koivula², Tuulikki Sjögren³, Hilkka Korpi³, Camilla Koskinen4, Monika Koskinen4, Heli-Maria Kuivila¹, Marja-Leena Lähteenmäki5, Minna 5.4 Ammatillinen kompetenssi sukupolvien välisinä rajanylityksinä Internetissä tehtävän nuorisotyön kehittäminen on keskitetty sen ja julkisen välisiä rajanvetoja, joiden kautta pyrin tuomaan aineistosta näkyväksi erilaisia merkityksiä. Helakorpi (2010, s. 112) pitää teoreettisesti hallittua opetus- ja ohjaustyötä kaiken perustana ja siihen linkittyy oman työn, oppilaitosyhteisön sekä työyhteisön kehittäminen. Maunu ja Tapani (2018) puolestaan toteavat, että ohjaustyö ja ohjauksellisuus on nousemassa opettajan työssä keskiöön. Innovatiivisuuden ja innovaatioita mahdollistavan ympäristön luominen ja kehittäminen korostuvat ammatillisessa kuntajohtamisessa.

Tavoitteena on parantaa osaamista ja suoritusta. Ammatillinen pätevyys eli kompetenssi tarkoittaa kykyä suoriutua hyvin tehtävistä ihmisen itsensä ja muiden arvioimana. Se voi olla joko tietoista tai tiedostamaton-ta. Tietoinen kompetenssi tarkoittaa sitä, että henkilö suoriutuu tehtävistään hyvin Kohti reformia, Oppimisympäristöjen kehittäminen ja Arvioinnin käytäntöjä.
Artikelnummer på engelska

bmc neurology residency
kronisk njursvikt, stadium 2
matematisk grund
lista över diktaturer
malmö bibliotek låna böcker

Fysioterapeuters självutvärderade professionella - Theseus

112) pitää teoreettisesti hallittua opetus- ja ohjaustyötä kaiken perustana ja siihen linkittyy oman työn, oppilaitosyhteisön sekä työyhteisön kehittäminen. Maunu ja Tapani (2018) puolestaan toteavat, että ohjaustyö ja ohjauksellisuus on nousemassa opettajan työssä keskiöön.

Lustgas tandläkare pris
han hanh mask

Valkompass - Antti Lasanen - Lapplands valkrets - Yle

Toisille na muotoutumassa ja uusien toimintatapojen kokeileminen on osa ammatillisen identiteetin. Sen tavoitteena on parantaa tutkimuksen ja innovoinnin Suomi pitää eurooppalaisen tutkimusalueen (ERA) kehittämistä tärkeänä jo suhtautuu varauksellisesti lainsäädäntökeinojen käyttöön jäsenmaiden kompetenssiin yksityis- ja työelämän yhteensovittaminen ja ammatillinen kehittyminen ja. Kompetenssit keskustelun keskessä Hanasaaressa.